Aktualności

          • Konkurs Wiedzy o Polsce dla klas I-III

          • 2

            Dnia 25 maja w naszej szkole odbył się Konkurs Wiedzy o Polsce skierowany do uczniów klas I-III, przygotowany i przeprowadzony przez p. Monikę Kustal i p. Katarzynę Wilk. Celem wydarzenia było poszerzanie wiedzy o naszej Ojczyźnie, kształtowanie postaw patriotycznych oraz rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

            Uczniowie rywalizowali w trzyosobowych drużynach, wykazując się wiedzą i zaangażowaniem podczas wykonywania przygotowanych zadań. Uczestnicy rozwiązywali quiz dotyczący Polski, krzyżówkę sprawdzającą znajomość ważnych informacji o kraju, jego historii, kulturze i symbolach narodowych., układali i zapisywali zdania z rozsypanki wyrazowej.

            Najmłodsi uczniowie klas I dodatkowo rozpoznawali i kolorowali symbole narodowe, doskonaląc przy tym swoją wiedzę oraz umiejętności plastyczne. Wszystkie drużyny pracowały z dużym zaangażowaniem, a konkurs przebiegał w miłej i przyjaznej atmosferze.

            Po podsumowaniu wyników wyłoniono zwycięzców w poszczególnych kategoriach wiekowych. I miejsca zajęły:

            • klasa I b- w kategorii klas pierwszych

            • klasa II b- w kategorii klas drugich

            • klasa III a- w kategorii klas trzecich

            Laureatom serdecznie gratulujemy osiągniętych wyników. Słowa uznania należą się również wszystkim uczestnikom, którzy wykazali się dużą wiedzą, zaangażowaniem i chęcią zdobywania wiedzy o swojej Ojczyźnie.

            Konkurs był cenną lekcją patriotyzmu oraz okazją do utrwalenia wiadomości o Polsce w atrakcyjnej formie. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i pozytywne emocje związane z udziałem w wydarzeniu na długo pozostaną w pamięci uczniów.

            p. Katarzyna Wilk p. Monika Kustal

          • Wycieczka klas III do Mandorii

          • 7

            Wycieczka klas III do Mandorii- Miasta Przygód

            Dnia 16 czerwca uczniowie klas III uczestniczyli w wycieczce do Parku Rozrywki Mandoria- Miasta Przygód w Rzgowie. To wyjątkowe miejsce, pełne atrakcji inspirowanych klimatem renesansowego miasta handlowego, dostarczyło dzieciom wielu niezapomnianych wyrażeń. Mandoria jest największym w Polsce całorocznym parkiem rozrywki pod dachem, oferującym liczne atrakcje dla małych i dużych odkrywców.

            Po przyjeździe uczniowie z ogromnym entuzjazmem rozpoczęli korzystanie z dostępnych atrakcji. Dużym zainteresowaniem cieszyły się karuzele, rollercoastery, zjeżdżalnie, labirynt luster oraz kolejki górskie. Wycieczka była również doskonałą okazją do integracji, rozwijania samodzielności oraz wspólnego spędzania czasu poza murami szkoły. Uczniowie wykazali się wzorowym zachowaniem, odpowiedzialnością i kulturą osobistą.

            Zmęczeni, ale bardzo szczęśliwi, wróciliśmy do domu z głowami pełnymi wspomnień i mnóstwem pozytywnej energii. Ten dzień na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników wycieczki.

            p. Katarzyna Wilk

             

          • A to Kraków właśnie…

          • Dnia 11 czerwca 2026 roku odbyła się szkolna wycieczka uczniów klas drugich. W tym roku celem naszej wycieczki stał się Kraków – miasto królów, historyczne serce Polski. Królewskie miasto przywitało nas serdecznie mnogością zabytków, niezwykłym klimatem i piękną, choć pochmurną pogodą. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od Wzgórza Wawelskiego – symbolu polskiej historii i dawnej potęgi państwa, gdzie mogliśmy zobaczyć z zewnątrz Zamek Królewski i Katedrę Wawelską. Następnie udaliśmy się na spacer wzdłuż Bulwarów Wiślanych i dotarliśmy na słynną Franciszkańską 3, przy której znajduje się Okno Papieskie, z którym związane są wspomnienia o Janie Pawle II. Kolejnym punktem programu była wizyta w Collegium Maius – najstarszym budynku Uniwersytetu Jagiellońskiego. Rynek Główny zaprezentował nam piękne Sukiennice, w których mieszą się liczne kramy z różnorodnymi pamiątkami, dziełami rzemiosła artystycznego i biżuterią. Niedługo potem odwiedziliśmy kościół Mariacki, wewnątrz którego znajduje się XV- wieczny drewniany ołtarz wykonany przez słynnego rzeźbiarza Wita Stwosza. O godzinie 14.00 wysłuchaliśmy hejnału z wieży kościoła. Stąd udaliśmy się do Galerii Sztuki Polskiej XIX wieku, która mieści się w salach I piętra Sukiennic, w sercu Rynku Głównego Krakowa. Generalnie znawcy sztuki z nas żadni, ale to nie zmienia faktu, że niektóre nasze narodowe dzieła, jak choćby wspaniały i przeogromny „Hołd Pruski” Jana Matejki, trzeba po prostu zobaczyć na własne oczy i taki właśnie był cel naszej wizyty.

            Po mieście oprowadzała nas pani przewodnik, która pomagała nam odkrywać tajemnice legend krakowskich oraz niektórych obiektów, zwracając naszą uwagę na najciekawsze elementy. Często mijały nas dorożki konne, towarzyszyły nam też gołębie. Niebywałą atrakcją było zejście pod pomnik  Smoka Wawelskiego ziejącego ogniem oraz zakup pamiątek. Ostatnim punktem wycieczki był niezapomniany rejs statkiem po Wiśle, podczas którego odkrywaliśmy piękno Krakowa. Rejs statkiem był dla nas niezwykłą przygodą. Płynąc wzdłuż zabytkowych bulwarów, podziwialiśmy nie tylko Wawel, ale także mnóstwo innych, równie fascynujących miejsc, dostępnych do zobaczenia tylko z pokładu statku. Z żalem żegnaliśmy Kraków, który odcisnął w naszych sercach swój ślad. Wszyscy uczestnicy wycieczki zgodnie oświadczyli, że odwiedzą go ponownie. Zakupione pamiątki i zdjęcia będą nam przypominać wspólnie spędzone chwile.

            p. Marzena Zgódka

            6

          • Święto rodziny na Pikniku Rodzinnym w Seceminie

          • 52

            Z okazji Dnia Matki, Dnia Dziecka oraz zbliżającego się Dnia Ojca społeczność Szkoły Podstawowej w Seceminie zorganizowała w dniu 12 czerwca Szkolny Piknik Rodzinny pod hasłem „Sport i zdrowe odżywianie, to dla człowieka ważne zadanie”. Wydarzenie to było doskonałą możliwością, by w inspirujący i konstruktywny sposób spędzić czas z bliskimi, przyjaciółmi i znajomymi.

            Czas uświetniały występy recytatorskie, muzyczne, wokalne, teatralne i taneczne, a także wystawy plastyczne i konstruktorskie przygotowane przez uczniów młodszych i starszych. Wszystkich zgromadzonych gości zachwycił pokaz karate kyokushin przygotowany przez Pana Marka Tutakiewicza z Sędziszowa. Wspaniale zaprezentowały się również tancerki ze szkolnej grupy cheerleaderek Cheer Secemin oraz grupy młodych tancerek z klas 1-3. Po raz pierwszy gościliśmy u nas Koniecpolski Klub Krótkofalowców, który chętnie podzielił się z chętnymi swoją pasją.

            Rada Rodziców i nauczyciele zadbali o stoisko z pysznymi ciastami, gorącą kawą i herbatą. Stowarzyszenie Aktywny Senior oraz Koło Gospodyń Wiejskich Przepióreczka przygotowały przepyszne potrawy i przekąski, które cieszyły się niebywałym zainteresowaniem.

            Na stoisku Zdrowego i ekologicznego stylu życia czekały: quiz z nagrodami, orzeźwiająca lemoniada oraz produkty otrzymane z Okręgowej Spółdzielni Mleczarskiej z Włoszczowy, a także z Przetwórni Owoców Sad Danków z Dankowa Dużego. Poza szansą skosztowania zdrowych posiłków, goście mieli okazję zmierzyć swoje ciśnienie oraz poziom glukozy we krwi, o co dbała pielęgniarka oraz uzyskać profesjonalne porady dotyczące zdrowia, nad czym czuwała dietetyczka.

            Nie zapomnijmy także o tym, że na smakoszy wakacyjnych uczt czekał grill z kiełbaskami, przygotowany przez pracowników szkoły.

            Podczas pikniku odbyły się również warsztaty mydlarskie dla klas I. Była to nie tylko świetna zabawa, ale także ciekawa lekcja kreatywności i poznania procesu powstawania mydła. Dzieci miały okazję samodzielnie wykonać kolorowe i pachnące mydełka. Największą radość sprawiła im możliwość zabrania gotowych mydełek do domu i podarowania ich najbliższym.

            Dzieci pożytkowały swoją energię podczas zabaw na dmuchanych zamkach, a relaksowały się w kąciku, gdzie uczennice starszych klas malowały im twarze, robiły tatuaże brokatowe oraz warkoczyki. Przybyłych gości zachwycał kącik kreatywny, gdzie mali i duzi tworzyli pamiątki dla najbliższych. Piknikowa Foto-budka zachęcała do zrobienia sobie unikatowych rodzinnych zdjęć z różnymi zabawnymi gadżetami.

            Nie zabrakło także rozmaitych konkursów. Scenę zdobiły prace plastyczne wykonane przez najmłodszych uczniów w konkursie profilaktycznym „Sport i zdrowe odżywianie to dla człowieka ważne zadanie”.

            Emocjonująca rywalizacja odbywała się podczas rodzinnych konkurencji sportowych, jakie rozgrywały się na części rekreacyjnej naszego boiska. Trzy konkurencje: rzut punktowy do celu, zwinnościowy tor przeszkód oraz sadzenie ziemniaków sprawiały dużo emocji i radości, ni tylko młodszym uczestnikom.

            To jeszcze nie wszystko. Kolejną aktywnością tego popołudnia były międzypokoleniowe mecze piłki nożnej chłopcy kontra absolwenci naszej szkoły i siatkówki między klasowe.

            Piknik profilaktyczny to wydarzenie integrujące całą społeczność szkolną. Podczas niego w przyjaznej atmosferze przekazywane są treści profilaktyczne, oparte na dobrych relacjach w rodzinie i środowisku lokalnym.

            Ogromne podziękowania składamy wszystkim organizacjom, które wsparły nasze działania:

            • GKRPA w Seceminie
            • Stowarzyszenie Aktywny Senior
            • Koło Gospodyń Wiejskich Przepióreczka
            • Okręgowa Spółdzielnia Mleczarska we Włoszczowie
            • Masarnia SEGIET Goleniowy
            • Masarnia Nieznanowice
            • Sklep spożywczy Magda Bocian
            • Przetwórnia Owoców Sad Danków z Dankowa Dużego

             

            p. Agnieszka Sikorska-Koza

             

            147

          • „Emocjonalne Odkrycia – Innowacyjne Podejście do Nauczania Uczuć”

          • 14

            W roku szkolnym 2025/2026 w klasach III została zrealizowana innowacja pedagogiczna pt. „Emocjonalne Odkrycia – Innowacyjne Podejście do Nauczania Uczuć”. Okres realizacji zajęć trwał od grudnia do czerwca.

            Głównym celem innowacji, było wsparcie dzieci w rozwoju kompetencji emocjonalnych poprzez integracje nauki o emocjach z codziennymi zajęciami edukacyjnymi, w celu:

            • rozwijania umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji.

            • budowania świadomości emocjonalnej i empatii wobec siebie i innych.

            • nauki skutecznych strategii radzenia sobie z trudnymi emocjami.

            • wzmacniania poczucia własnej wartości i pewności siebie.

            • promowania zdrowych relacji społecznych i umiejętności rozwiązywania konfliktów.

            • tworzenia bezpiecznego i wspierającego środowiska do eksploracji emocji.

            • wspieranie dzieci w rozwijaniu umiejętności regulacji emocji.

            Poprzez realizacje tych celów, program miał na celu wspieranie holistycznego rozwoju dzieci, przygotowując je do przyszłych wyzwań emocjonalnych i społecznych oraz kształtując fundamenty dla ich przyszłego dobrostanu.

            Całość Innowacji opierała się na sześciu głównych rozdziałach emocjonalnych przygód: radości, smutku, złości, zazdrości, spokoju oraz nadziei i odwagi.

            Podczas realizacji programu przeprowadzono szereg zajęć i aktywności dostosowanych do wieku oraz możliwości uczniów. Wykorzystano metody aktywizujące, elementy zabawy, pracy zespołowej, eksperymenty, dramy oraz ćwiczenia rozwijające umiejętności społeczne.

            W ramach działań uczniowie:

            - poznawali różne emocje i uczyli się je nazywać.

            - prowadzili rozmowy dotyczące własnych przeżyć i doświadczeń.

            - uczestniczyli w zabawach integracyjnych oraz ćwiczeniach rozwijających empatię.

            - tworzyli plakaty i prace plastyczne przedstawiające uczucia.

            - analizowali sytuacje problemowe oraz szukali sposobów rozwiązywania konfliktów.

            - korzystali z bajek terapeutycznych „Czarodziejskie Emocje: Przygody w Krainie Uczuć”.

            - poznawali techniki wyciszające i relaksacyjne pomagające radzić sobie ze stresem oraz

            napięciem.

            - przeprowadzili proste eksperymenty i doświadczenia, które pozwoliły na praktyczne

            doświadczenie emocji, takie jak:

            • „Butelka Spokoju” - jako sposób na wizualizacje uspokajania się.

            • „Roślina nadziei” - jako zrozumienie, jak nadzieja motywuje do działania i przynosi pozytywne rezultaty.

            • „Balon złości” – jako zrozumienie, jak złość można kontrolować i bezpiecznie ją wyrażać.

            • „Słoik smutków” - jako nauka wspólnego radzenia sobie ze smutkiem.

            • „Kosz wdzięczności” - jako nauka zamieniania zazdrości na wdzięczność.

            Efekty realizacji innowacji

            Przeprowadzona obserwacja uczniów oraz analiza ich aktywności wskazują, że założone cele zostały w dużym stopniu osiągnięte. Zaobserwowano:

            - większą swobodę w nazywaniu i wyrażaniu emocji.

            - wzrost umiejętności rozpoznawania uczuć własnych i innych osób.

            - poprawę relacji między uczniami.

            - zmniejszenie liczby konfliktów oraz skuteczniejsze ich rozwiązywanie.

            - wzrost poziomu empatii i wzajemnej życzliwości.

            - większą otwartość podczas rozmów o trudnościach i przeżyciach.

            - rozwój umiejętności współpracy w grupie.

            - wzrost poczucia bezpieczeństwa i akceptacji w klasie.

            Uczniowie chętnie uczestniczyli w proponowanych działaniach, wykazywali duże zaangażowanie oraz aktywnie dzielili się swoimi refleksjami i doświadczeniami.

            Ewaluacja Innowacji została przeprowadzona na podstawie:

            - obserwacji uczniów podczas zajęć,

            - rozmów prowadzonych z dziećmi,

            - analizy wykonywanych prac,

            - informacji zwrotnych od wychowawców klas,

            - ankiety anonimowej wśród uczniów i nauczycieli,

            - konkursu plastycznego pt. „Podróż w krainę emocji”.

            Uzyskane wyniki potwierdziły, że edukacja emocjonalna jest ważnym elementem wspierającym rozwój uczniów klas III. Warto kontynuować podobne działania w kolejnych latach, wzbogacając je o nowe metody aktywizujące oraz bardziej angażować rodziców w proces kształtowania kompetencji emocjonalno- społecznych dzieci.

            Na zakończenie innowacji rodzice otrzymali informator zawierający praktyczne wskazówki dotyczące wspierania rozwoju emocjonalnego dziecka w warunkach domowych. Materiał obejmował m.in. propozycję rozmów o uczuciach, sposoby wspierania dziecka w rozpoznawaniu emocji, metody radzenia sobie z trudnymi emocjami oraz wskazówki dotyczące budowania własnej wartości i empatii. Przekazany informator stanowił podsumowanie treści realizowanych podczas zajęć oraz zachętę do kontynuowania działań wychowawczych w środowisku rodzinnym.

            p. Marta Wasilewska

          • Wycieczka do Łodzi

          • 3

            W dniu 09 czerwca 2026 roku uczniowie klas pierwszych pod opieką wychowawczyń p. Ewy Macherskiej i p. Moniki Kustal oraz p. Magdaleny Żarnowieckiej udali się na całodzienną wycieczkę do Łodzi.

            Pierwszym punktem wyjazdu było zwiedzanie Miejskiego Ogrodu Zoologicznego – Orientarium  ZOO znajdujące się na terenie Parku na Zdrowiu.

            Największą atrakcją ogrodu jest najnowocześniejszy w Europie kompleks hodowlany poświęcony Azji Południowo-Wschodniej prezentujący orangutany sumatrzańskie, krokodyle gawialowe, ariranie amazońskie oraz psy leśne.

            W trakcie spaceru pierwszoklasiści z uwagą podziwiali słonie, żyrafy, małpy, lwy, tygrysy i szereg innych zwierząt.

            Z dużą ciekawością uczniowie obejrzeli motylarnię, akwarium, jak również niezwykle atrakcyjny podwodny tunel pełen różnorodnych ryb, unikatowych rekinów oraz płaszczek.

            Wizyta w ZOO z pewnością na długo pozostanie w pamięci młodych ludzi. Podziwiali piękną florę i faunę .

            Następnie pojechaliśmy do Parku Rozrywki Hopa Lupa , gdzie na pierwszoklasistów czekały najnowocześniejsze atrakcje gwarantujące ruch, pełną kreatywność i radosną energię.

             Hopa Lupa City to magiczne i barwne miejsce, w którym uczniowie wyśmienicie bawili się  korzystając ze zjeżdżalni,  placu zabaw, karuzel, trampolin, toru przeszkód, a także niezwykle lubianych minigokartów.

            W miasteczku na najmłodszych czekały zabawy w salonie piękności, szpitalu, u weterynarza, policji, straży pożarnej i wiele innych tematycznych przestrzeni.

            Uczniowie z największa przyjemnością bawili się i korzystali ze wszystkich atrakcji wyzwalających energię, adrenalinę i aktywność.

            Wycieczka była bardzo udana, a pierwszoklasiści w radosnych nastrojach oraz z ogromem wrażeń wrócili do swoich domów.

             

            p. Ewa Macherska

          • Klasy czwarte na wycieczce w Krakowie

          • 8 czerwca 2026 roku uczniowie klasy 4a i 4c wraz z wychowawcami: panią JustynąWydrych-Kijas, panem Sławomirem Jarmudą oraz panią Agnieszką Janik uczestniczyli w pełnej atrakcji wycieczce do Krakowa. Tego dnia dopisała piękna, słoneczna pogoda, która sprzyjała zwiedzaniu i wspólnej zabawie.

            Jednym z głównych celów wyjazdu było popularyzowanie podróżowania pociągiem. Dla wielu uczniów była to doskonała okazja do zdobycia nowych doświadczeń związanych z podróżą koleją oraz poznania zasad bezpiecznego korzystania z tego środka transportu.
            Po przyjeździe do Krakowa, uczniowie odwiedzili „House of Attractions”, gdzie czekało na nich aż dziewięć niezwykłych atrakcji. Czwartoklasiści z ogromnym zainteresowaniem bawili się w Lustrzanym Labiryncie, w Muzeum Żywych Motyli, w Kinie 7D, w Szklanym Labiryncie, w strefie Wirtualnej Rzeczywistości, w Laserowym Labiryncie, w 3D Roller Coaster, w Infinity Room oraz w Taśmowym Labiryncie. Każda z atrakcji dostarczyła wielu emocji, śmiechu i niezapomnianych wrażeń.

            Po niezwykłych atrakcjach, przyszedł czas na smaczny domowy obiad, który pozwolił wszystkim nabrać sił do dalszego zwiedzania.

            Kolejnym punktem programu był godzinny rejs statkiem po Wiśle. Uczniowie mogli podziwiać panoramę Krakowa z zupełnie innej perspektywy i poznać najważniejsze zabytki miasta widziane od strony rzeki. Nie zabrakło również spaceru po najpiękniejszych zakątkach dawnej stolicy Polski. Uczniowie podziwiali Wawel, a następnie odwiedzili słynnego Smoka Wawelskiego. Spacerując po Rynku Głównym na Starym Mieście, zakupili pamiątki w Sukiennicach oraz fotografowali pomnik Adama Mickiewicza. Duże wrażenie na wszystkich zrobił także hejnał mariacki, który usłyszeli z wieży Bazyliki Mariackiej.

            Wycieczka do Krakowa była nie tylko okazją do poznania historii i zabytków jednego z najpiękniejszych polskich miast, ale także do integracji uczniów, wspólnej zabawy i zdobywania nowych doświadczeń.

            p. Justyna Wydrych-Kijas

            30

          • Dzień Dziecka i Sportu

          • 37

            2 czerwca w Szkole Podstawowej w Seceminie odbyło się wyjątkowe święto łączące obchody Dnia Dziecka oraz Dnia Sportu. Był to dzień pełen radości, aktywności i wspólnej zabawy dla wszystkich.

            Jak co roku świętowanie otworzył bieg w różnych kategoriach wiekowych, który zapisał się w historii szkoły jako „BIEG PAPIESKI”.

            Uczniowie wszystkich klas wzięli udział w licznych konkurencjach sportowych, w których mogli sprawdzić swoje umiejętności i ducha rywalizacji oraz wygrać nagrody. Sportowe emocje zwieńczyły mecze: piłki nożnej chłopców i siatkówki dziewcząt, w których rywalizowali uczniowie klas ósmych z uczniami klas siódmych i uczniowie klas szóstych z uczniami klas piątych. Natomiast uczniowie klas czwartych podjęli rywalizację w meczu w „dwa ognie”. Spotkania przebiegały w sportowej atmosferze i dostarczyły wielu emocji.

            Dzięki życzliwości Pani Magdy Bocian na najmłodszych uczestników czekały dmuchańce

            Uczniowie chętnie brali udział w grach, zabawach i konkursach przygotowanych specjalnie dla nich.

            Nie zabrakło także smacznego poczęstunku ufundowanego przez Radę Rodziców. Na wszystkich uczestników czekały kiełbaski z grilla oraz napoje.  

          • Dzień Dziecka

          • Dlaczego obchodzimy Dzień Dziecka? Historia powstania

            Dzieci są naszą niezaprzeczalną przyszłością. Czy wiecie, że według ONZ stanowią około 30% populacji? Świat jest pełen dzieci, a Dzień Dziecka stanowi idealną okazję nie tylko do świętowania, ale również promowania działań, dzięki którym możemy zbudować lepszy świat. Sytuacja dzieci różni się w zależności od kraju, a przecież każde dziecko zasługuje na odpowiednie prawa i przywileje niezależnie od miejsca urodzenia.

            Trzy różne święta – jeden cel

            Coroczny Dzień Dziecka jest świętem pełnym radości i atrakcji dla dzieci. Odbywa się w wielu krajach w różnych terminach. Wiele dni w roku poświęcone jest dzieciom, a święta te mają różne nazwy. Dlaczego? 

            Powszechny Dzień Dziecka (Universal Children’s Day) obchodzony jest 20 listopada. Swój początek ma w 1954 roku, kiedy dostrzeżono potrzebę ochrony dzieci przed długimi godzinami pracy, pracą w niebezpiecznych warunkach i umożliwienie dostępu do nauki we wszystkich krajach. 20 listopada 1959 roku ONZ przyjęła Deklarację Praw Dziecka określającą konkretne prawa dziecka. Od tego czasu Powszechny Dzień Dziecka obchodzony jest na uczczenie tego wydarzenia. 

            Drugim świętem poświęconym dzieciom jest Międzynarodowy Dzień Dziecka (International Children’s Day), obchodzony w drugą niedzielę grudnia lub 1 czerwca. Święto to powstało 23 kwietnia 1920 roku w Turcji. Następnie w 1925 roku odbyła się Światowa Konferencja na rzecz Dobrobytu Dzieci, po której rządy państw postanowiły ustanowić Dzień Dziecka, żeby zwrócić uwagę na problemy dzieci na całym świecie. 

            Natomiast Światowy Dzień Dziecka (World Children’s Day) również obchodzony jest 20 listopada. Jest najmłodszym świętem – pierwszy raz oficjalnie odbyło się w 2002 roku. Światowy Dzień Dziecka ustanowiony jest na cześć dzieci z całego świata i jako doroczna światowa zbiórka pieniędzy dla organizacji non profit Ronald McDonald House Charities. Obecnie obchodzony jest w ponad 100 krajach na całym świecie.

            Historia Międzynarodowego Dnia Dziecka

            Dzień Dziecka, który znamy w Polsce, został zapoczątkowany przez pastora Charlesa Leonarda w stanie Massachusetts w USA. 2 czerwca 1857 roku pastor odprawił nabożeństwo poświęcone dzieciom i dla dzieci. Nazwał je Dniem Róży, Kwiatową Niedzielą, a następnie – Dniem Dziecka. 

            Oficjalnie Dzień Dziecka został uznany za święto narodowe przez Republikę Turcji 23 kwietnia w 1920 roku. Dzień poświęcony dzieciom świętowano w całym kraju. Po Światowej Konferencji na Rzecz Dobrobytu Dzieci zaczęto propagować ideę Dnia Dziecka na całym świecie. Wiele krajów byłego Związku Radzieckiego wybrało 1 czerwca na obchody corocznego święta.

            Dzień Dziecka jest popularny na całym świecie, chociaż zazwyczaj nie jest świętem państwowym. Podczas tego dnia szczególnie podkreśla się, że wszystkie dzieci niezależnie od kraju pochodzenia mają prawo do miłości, zrozumienia, pożywienia, bezpłatnej edukacji, opieki zdrowotnej i ochrony.

            Dzień Dziecka w różnych krajach

            Dzień Dziecka jest świętem obchodzonym praktycznie na całym świecie. W zależności od kraju różni się jednak ustaloną datą i sposobem świętowania. Wybraliśmy dla Was ciekawsze z nich.

            W USA początki święta poświęconego dzieciom datuje się na 1856 rok – Dzień Róży. Dopiero półtora wieku później prezydent Clinton oficjalnie ogłosił Narodowy Dzień Dziecka 8 października. George Bush w 2001 roku przesunął święto na pierwszą niedzielę czerwca. Obecnie Dzień Dziecka obchodzony jest w drugą niedzielę czerwca. Podczas tego dnia podejmowane są liczne edukacyjne inicjatywy dotyczące przyszłości naszej planety. Aktywiści i aktywistki podkreślają, że zasady dotyczące ochrony dzieci niezależnie od miejsca pochodzenia powinny być respektowane przez 365 dni w roku, a nie tylko jednego dnia.  

            Indie po śmierci ukochanego pierwszego premiera Jawaharlala Nehru działającego na rzecz dzieci uznały dzień jego urodzin za datę Dnia Dziecka – 14 listopada. Podczas tego dnia szkoły i uczelnie organizują przedstawienia, konkursy i imprezy kulturowe. Dzieciom rozdaje się prezenty i składa życzenia. Wiele szkół pozwala w Dzień Dziecka przychodzić na zajęcia w kolorowych strojach, a nauczyciele wręczają dzieciom róże. Święto to przypomina mieszkańcom i mieszkankom Indii, że to właśnie dzieci są budulcem narodu i od ich wychowania zależy przyszłość.  

            Niemiecki Dzień Dziecka (Kindertag) jest obchodzony 1 czerwca od 1950 roku, chociaż w niektórych miejscach w kraju świętuje się dopiero 20 września. Jest to dzień wręczania dzieciom prezentów. Szkoły organizują wycieczki i inne atrakcyjne zajęcia dla swoich uczniów i uczennic.

            Z kolei w Australii nie ograniczają się do jednego dnia. Dzień Dziecka trwa u nich bowiem tydzień. Rekordzistami w świętowaniu na cześć dzieci są Filipiny, gdzie poświęca się dzieciom cały miesiąc.

            W Polsce natomiast Dzień Dziecka obchodzimy od 1952 roku. Święto przypada 1 czerwca i zbiega się z początkiem lata i oczywiście jest zapowiedzią zbliżających się wakacji. Festyny, imprezy, atrakcje szkole i prezenty dla dzieci są typowym elementem Dnia Dziecka.

            Dzień Dziecka jest ważnym świętem nie tylko ze względu na prezenty i atrakcje. Pamiętajmy, że ideą obchodów święta poświęconego dzieciom jest zapewnienie wszystkim dzieciom praw, bezpieczeństwa i środków potrzebnych do godnego życia. Wykorzystajmy więc Dzień Dziecka do refleksji i  zwiększania naszej świadomości na problemy dzieci. 

            (źródło: https://pufuletigusto.pl/dlaczego-obchodzimy-dzien-dziecka-historia-powstania/)

          • Konkurs Wiedzy o Zdrowiu dla klas I–III

          • W dniu 28.05.2026 w naszej szkole odbył się Konkurs Wiedzy o Zdrowiu dla uczniów klas I–III, organizowanym przez Beatę Augustyniak, Aleksandrę Zalas i Agnieszkę Janik. Celem wydarzenia było promowanie zdrowego stylu życia, utrwalanie zasad prawidłowego odżywiania oraz zachęcanie dzieci do dbania o higienę i aktywność fizyczną. Konkursy o takiej tematyce wspierają kształtowanie postaw prozdrowotnych już od najmłodszych lat.

            Uczniowie rywalizowali w przyjaznej atmosferze, rozwiązując zadania i odpowiadając na pytania dotyczące zdrowego odżywiania, higieny osobistej, bezpieczeństwa oraz aktywnego spędzania czasu wolnego. Wszystkie dzieci wykazały się dużą wiedzą , zaangażowaniem i umiejętnością rozwiązywania problemów.

            Po zakończeniu konkursu i wnikliwym sprawdzeniu wypełnionych testów wyłoniono zwycięzców, którym na zakończenie wręczono dyplomy oraz drobne upominki.

            Klasa I

            I miejsce – Antonina Zalas

            II miejsce – Aleksandra Kuczma – Rybak

            III miejsce – Eryk Wasilewski

            Klasa II

            I miejsce – Marta Dyszkowska

            II miejsce – Tomasz Kuczma – Rybak

            III miejsce – Alicja Musiał

            Klasa III

            I miejsce – Pola Stefańska

            II miejsce – Michał Baran

            III miejsce – Nadia Kotulska

            III miejsce – Franciszek Kijas

            Jednak na szczególne uznanie zasługują wszyscy uczestnicy, którzy wykazali się świetnym przygotowaniem, samodzielnością i kreatywnością.

            Serdecznie gratulujemy laureatom i dziękujemy wszystkim uczniom za udział. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże im każdego dnia podejmować zdrowe i odpowiedzialne wybory.

            Organizatorzy konkursu już dziś zapraszają do udziału w kolejnych szkolnych konkursach i akcjach promujących zdrowy styl życia.

          • SZYBKO CZYTAMY

          • Umiejętność czytania jest jedną z podstawowych umiejętności, jaką musi opanować każdy uczeń od najwcześniejszych lat swojej edukacji. Bez tej umiejętności nie można funkcjonować we współczesnym świecie. 
            Jak co roku w naszej szkole odbył się Konkurs Szybkiego Czytania w klasach I-III. Konkurs ten miał na celu wyłonienie uczniów, którzy w czasie jednej minuty przeczytali bezbłędnie najwięcej wyrazów. W rywalizacji czytelniczej wzięło udział 21 uczniów klas I-III.
            Mistrzami szybkiego czytania w poszczególnych kategoriach wiekowych zostali:

            klasy 1
            1 miejsce - Aleksandra Kuczma - Rybak
            2 miejsce - Antonina Zalas
            3 miejsce - Adam Nidziński 
            klasy 2
            1 miejsce - Tomasz Kuczma - Rybak 
            2 miejsce - Marta  Dyszkowska
            3 miejsce - Oliwia Słomińska
            klasy 3
            1 miejsce - Rafał Kuczma - Rybak
            2 miejsce - Emil Wcisło
            3 miejsce - Alesandra Pigulak

            p. Marzena Zgódka

          • MISTRZ ORTOGRAFII

          • Jak co roku w maju został przeprowadzony i rozstrzygnięty Szkolny Konkurs Ortograficzny   dla klasy I - III. W tegorocznej edycji udział wzięło 18 uczniów.

            Celem konkursu było szerzenie wśród uczniów nawyków pracy nad poprawnością ortograficzną, motywowanie uczniów do doskonalenia własnych umiejętności ortograficznych, oraz kształtowanie zainteresowań i umiejętności samodzielnej pracy.

            Uczestnicy pisali dyktanda, pełne „pułapek” ortograficznych. W trudnej rywalizacji zwycięzcami zostali ci, którzy wykazali się najlepszą znajomością zasad pisowni i umiejętności ich zastosowania w praktyce.
             
            Wyniki konkursu:


            Klasy pierwsze
            I miejsce: Kuczma - Rybak Aleksandra
            II miejsce: Nidziński Adam
            III miejsce: Antonina Zalas
             

            Klasy drugie
            I miejsce: Słomińska Oliwia
            II miejsce: Chudy Bartłomiej
            III miejsce: Dyszkowska Mata
             

            Klasy trzecie
            I miejsce: Wcisło Emil
            II miejsce: Pigulak Aleksandra
            III miejsce: Śnigucka Oliwia


            Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali ciekawe nagrody oraz dyplomy.

            p. Marzena Zgódka

          • Wycieczka do Sandomierza

          • 22 maja 2026 r. klasy 5a i 5b wraz z wychowawczyniami p. Agatą Wcisło i p. Beatą Kałucką oraz p. psycholog Agnieszką Sikorską-Koza uczestniczyły w wycieczce do Sandomierza.

             Zwiedzanie miasta rozpoczęło się od spotkania z panią przewodnik i wysłuchania historii

            o sandomierskim zamku i katedrze. Panoramę miasta i okolicy mieliśmy okazję zobaczyć

            z tarasu widokowego znajdującego się na szczycie Bramy Opatowskiej. Następnie zwiedziliśmy muzeum „Świat Ojca Mateusza”, gdzie każdy mógł sobie zrobić pamiątkowe zdjęcie z bohaterami serialu przedstawionymi w postaci figur woskowo-silikonowych.

            W dalszej kolejności spacerowaliśmy Wąwozem Królowej Jadwigi. Na zakończenie odbył się rejs statkiem po Wiśle.

            p. Beata Kałucka

            2

          • Kurozwęki – Sandomierz: trasa wycieczki uczniów klasy VIIIb

          • 2

            21 maja br. uczniowie klasy VIIIb po trudach egzaminu ósmoklasisty udali się na całodniową wycieczkę do Kurozwęk i Sandomierza pod opieką p. Doroty Binek i p. Sandry Banaszczyk. Pierwszą atrakcją było Safari Bizon w Zespole Pałacowym w Kurozwękach. Zwierzęta takie jak: bizony, alpaki, osiołki, kuce czy bydło Hesca można było podziwiać poruszając się westernowym wozem, który wjeżdżał do środka zagrody. Uczniowie dowiedzieli się, że jest to jedyna legalna hodowla bizonów w Polsce. Podczas wyprawy Pani przewodnik opowiedziała o historii stada oraz o zwyczajach bizonów. Przytoczyła również liczne anegdoty związane z kurozwęckimi olbrzymami. Następnie uczniowie udali się do Labiryntu Bukowego, gdzie podczas spaceru sprawdzali swoją umiejętność orientacji w terenie. W trakcie zabawy mieli znaleźć postacie znajdujące się wewnątrz labiryntu i uzupełnić cyferkami od 1 do 8 puste pola na otrzymanym wcześniej bilecie. W dalszej kolejności dotarliśmy do Sandomierza i tam skorzystaliśmy z największej atrakcji tego miasta, czyli rejsu wycieczkowego, który oferuje niezapomniane widoki na nadrzeczną panoramę miasta oraz pobliskie Góry Pieprzowe. W trakcie rejsu statkiem przewodnik przybliżył uczniom historię miasta. Potem uczniowie wyruszyli na spacer edukacyjny po urokliwych, sandomierskich uliczkach podziwiając gotycki Zamek Królewski, Rynek z okazałą budowlą Ratusza oraz jedyną zachowaną dawną bramę wjazdową – Bramą Opatowską. Ostatnią atrakcją wycieczki było zwiedzanie Podziemnej Trasy Turystycznej z przewodnikiem. Będąc w podziemiach uczniowie wysłuchali opowieści o dawnych kupcach i ich podziemnych magazynach, poznali legendę dotyczącą Haliny Krępianki i ratowania zabytkowej zabudowy Sandomierza. W drodze powrotnej zatrzymaliśmy się, aby zjeść posiłek.

            p. Dorota Binek

            9

          • Udział naszych ósmoklasistów w konkursie matematycznym „Olimpijczycy są wśród nas”

          • 18 maja 2026 roku w auli szkolnej I Liceum Ogólnokształcącego im. gen. Władysława Sikorskiego we Włoszczowie odbyła się XI edycja prestiżowego konkursu matematycznego „Olimpijczycy są wśród nas”, skierowanego do uczniów klas ósmych szkół podstawowych.

            W matematycznych zmaganiach wzięło udział aż 46 utalentowanych ósmoklasistów z 12 szkół podstawowych. W konkursie wzięli udział również reprezentanci naszej szkoły, którzy poradzili sobie z zadaniami bardzo dobrze, udowadniając, że królowa nauk nie ma przed nimi tajemnic.

            • Dominik Siwek (klasa 8a) zajął 3 miejsce i w nagrodę otrzymał voucher o wartości 200 zł.
            • Stanisław Zalas (klasa 8b) pomyślnie przeszedł przez konkursowe arkusze i został finalistą.

            Gratulujemy Dominikowi i Stanisławowi udanego występu.  Życzymy naszym młodym matematykom dalszych sukcesów w szkołach ponadpodstawowych!

            p. Agata Wcisło

          • Klasa 4b na wycieczce w Częstochowie

          • 2

            30 kwietnia 2026r. klasa 4b odwiedziła Częstochowę. 

            W Galerii Dobrej Sztuki uczniowie obejrzeli obrazy największych artystów XIX i XX w., min. Ferdynanda Ruszczyca, Jacka Malczewskiego, Jerzego Nowosielskiego, Tadeusza Kantora. Wzięli również udział w warsztatach pt. „Twarzą w twarz”. Ich zadaniem było stworzenie kolażu z gazet na podstawie szkiców wybranych obrazów.

            Później zwiedzili najbardziej reprezentacyjny obiekt Muzeum Częstochowskiego, czyli Ratusz i stałą wystawę „Częstochowa – spojrzenie w przeszłość”. Poznali historię miasta oraz regionu od pradziejów, poprzez pierwszą wzmiankę o miejscowości w dokumencie biskupa Iwo Odrowąża. Największym zainteresowaniem cieszyły się szczątki wymarłych zwierząt z epoki lodowcowej.

            Wizytę w Częstochowie zakończyli spacerem najbardziej okazałą ulicą miasta, czyli Aleją Najświętszej Maryi Panny.

            p. Agnieszka Szokalska

             

          • KONKURS MATEMATYCZNY „LICZmany” dla uczniów klas I-III

          • W dniu 16 kwietnia 2026 roku, w naszej szkole odbył się szkolny konkurs matematyczny „LICZmany” dla uczniów klas I – III. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a do rywalizacji przystąpiło łącznie 18 wytypowanych przez wychowawców uczniów z poszczególnych klas, po troje z każdej klasy. Celem konkursu było rozwijanie logicznego myslenia, umiejętności rozwiązywania problemów matematycznych oraz popularyzacja matematyki wśród najmłodszych uczniów. Zadania konkursowe dostosowane były do poziomu wiedzy i umiejętności uczniów poszczególnych klas i obejmowały różnorodne zagadnienia. Atmosfera podczas konkursu była pełna skupienia.

            Komisja konkursowa w składzie: pani Sandra Banaszczyk – nauczyciel matematyki oraz panie Monika Kustal i Beata Augustyniak – nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej z wielką dokładnością  oceniły prace uczestników.. Po sprawdzeniu prac wyłoniono zwycięzców w każdej kategorii wiekowej:

            Klasy I

            I miejsce Nidziński Adam Ib

            II miejsce Zalas Antonina Ib

            III miejsce Jędras Miłosz Ia

            Klasy II

            I miejsce Kuczma – Rybak Tomasz IIa

            II miejsce Głodkowska Helena IIa

            III miejsce Dyszkowska Marta IIb

            Klasy III

            I miejsce Wcisło Emil IIIa

            II miejsce Śnigucka Oliwia IIIb

            III miejsce Zalas Sebastian IIIb

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom. Mamy nadzieję, że konkurs matematyczny „LICZmany” nie tylko rozbudził w najmłodszych pasję do liczb, ale zachęcił do dalszego zgłębiania tajników matematyki i odkrywania jej fascynującego swiata.      

            p. Beata Augustyniak 

          • Sukcesy chłopców w tenisie stołowym

          • Przełom kwietnia i maja to tradycyjnie w Szkole Podstawowej w Seceminie intensywny czas gry w tenisa stołowego. W kwietniu byliśmy organizatorem dwóch półfinałów w drużynowym turnieju tenisa stołowego dziewcząt i chłopców -  Igrzysk Dzieci rocznik 2013 i młodsi oraz Igrzysk Młodzieży Szkolnej rocznik 2011-2012. W obu turniejach bardzo dobrze spisali się reprezentanci naszej szkoły w kategorii chłopców uzyskując awans do finału wojewódzkiego.                                                                                

            W finale wojewódzkim Igrzysk Młodzieży Szkolnej, który rozegrano w Kunowie, drużyna w składzie: Gul Przemysław, Sobala Szymon zajęła V miejsce, a w finale Igrzysk Dzieci, który również był rozegrany w Kunowie, drużyna w składzie: Stefański Fabian, Wojnicki Hubert zajęła VII miejsce.

            Gratulujemy i trenujemy dalej.

            p. S.ławomir Jarmuda

          • Warsztaty o Niepełnosprawności pt. „Wiele dróg do celu”

          • W dniu 20 kwietnia 2026 r. odbyły się Warsztaty o Niepełnosprawności pt. „Wiele dróg do celu”, kierowane do najmłodszych uczniów w szkole. Uczniowie klas 1, 2 i 3 miały okazję zapoznać się z różnymi rodzajami niepełnosprawności i na własnej skórze doświadczyć wielu trudności z jakimi borykają się osoby nie w pełni sprawne np. ruchowo. Dzieci testowały jak działają inne zmysły, gdy kluczowe zawodzą oraz sprzęty, ułatwiające lub umożliwiające poruszanie się. Podczas warsztatów dzieci poznawały podstawy języka migowego, „czytały” z ruchu ust, wykonywały codzienne czynności lub brały udział w zabawach manualnych bez użycia wzroku lub z ograniczoną możliwością używania rąk. Warsztaty miały na celu w szczególności kształtowanie u dzieci postaw zrozumienia oraz empatii do drugiego człowieka. Zajęcia zostały przygotowane przez P. Magdalenę Żarnowiecką, P. Agnieszkę Janik oraz Radę Samorządu Uczniowskiego.

            82

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Jana Zawady w Seceminie
      • zs.secemin@interia.pl
      • (34) 390-68-00
      • ul. Struga 1B

        29-145 Secemin
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych