Aktualności

          • Dyktando Niepodległościowe ,,Po polsku o historii”

          •              29 września 2026 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XIV Ogólnopolskim Dyktandzie Niepodległościowym pod hasłem ,,Po polsku o historii”. W etapie szkolnym uczestniczyło dwadzieścia siedmioro uczniów z klas IV-VI i dziesięcioro uczniów z klas VII-VIII. To porównywalna ilość osób jak w roku ubiegłym. Tekst dyktanda był zróżnicowany adekwatnie do kategorii wiekowej, jednak w obu tekstach tematem wiodącym była historia miasta Gdynia, bowiem to miasto świętuje w tym roku stulecie nadania praw miejskich. I tak w tekście dyktanda dla uczniów klas IV-VI pojawiła się informacja o tym, że kiedy Polska odzyskała niepodległość i przyznano jej dostęp do Morza Bałtyckiego, tylko Gdynia  znajdowała się w granicach Rzeczpospolitej. Była to wówczas malutka, kaszubska wieś leżąca nieopodal Mierzei Helskiej. Kiedy w 1920 roku Polacy przejęli niewielką część wybrzeża Bałtyku bez żadnego portu, szybko zrozumieli, że w celu zachowania niezależności muszą jak najprędzej zbudować port, który stanie się ich oknem na świat. Przy budowanym porcie rozrastało się w imponującym tempie miasto, do którego ściągały zewsząd tłumy przybyszów w celu osiedlenia się. Ciekawostką jest to, że ówczesna Gdynia wyróżniała się nowoczesną architekturą nawiązującą do kształtów okrętów i jasnokremowym kolorem budynków.

                Natomiast tekst dyktanda dla uczniów klas VII-VIII traktował o tym, że leżąca nad Zatoką Gdańską i wchodząca w skład Trójmiasta – Gdynia od początku była chlubą Pomorza. Uczniowie piszący tekst dyktanda dowiedzieli się, że nasza Ojczyzna odzyskała dostęp do Bałtyku po ratyfikacji traktatu wersalskiego. Budowa portu stała się jedną z najambitniejszych i najbardziej pożądanych inwestycji II Rzeczpospolitej. Od 1926 roku, kiedy Gdynia uzyskała prawa miejskie, wciąż się rozbudowywała bez wahania włączając w swój obręb okoliczne miejscowości. W krótkim czasie z niewielkiego letniska przedzierzgnęła się w prężny ośrodek handlu i marynarki wojennej – na uwagę zasługuje fakt, że właśnie do Gdyni przyjeżdżał wypocząć chociażby Stefan Żeromski. Tekst dyktanda przybliżył również uczniom wydarzenia z czasów PRL-u, m.in. strajk w stoczni gdańskiej i gdyńskiej w 1970 roku, który był spowodowany podwyżkami cen artykułów żywnościowych, fala manifestacji ulicznych czy wydarzenia czarnego czwartku, kiedy do robotników Stoczni, na rozkaz przywódców PZPR, bez ostrzeżenia skierowano strzały. Zginęło wówczas osiemnaście osób, a rannych było ponad dwustu ludzi. Te tragiczne wydarzenia odcisnęły trwałe piętno na mieszkańcach Gdyni i na wszystkich Polakach. Dlatego wybudowano pomnik ofiarom Grudnia ’70, który usytuowany jest w Gdyni przy Alei Piłsudskiego i do dziś jest symbolem walki o godność. W treści obu dyktand było wiele zawiłości ortograficznych i interpunkcyjnych.

            Dlatego też, wszystkim uczniom, którzy podjęli trud zmagań z tajnikami polskiej ortografii, serdecznie gratulujemy!

            p. Dorota Binek

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          • W dniach 28 września – 2 października 2026 r. obchodzimy Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. To szczególny czas, aby zwrócić uwagę na znaczenie bezpiecznych i pełnych szacunku relacji między dziećmi i młodzieżą. Przemoc rówieśnicza może przybierać różne formy – od wyśmiewania, obrażania i wykluczania z grupy, przez agresję fizyczną, aż po hejt i cyberprzemoc. Niezależnie od formy może mieć poważny wpływ na samopoczucie, poczucie własnej wartości i funkcjonowanie dziecka. Przeciwdziałanie przemocy to zadanie całej społeczności – uczniów, rodziców, nauczycieli i specjalistów. Ważne jest, aby nie pozostawać obojętnym. Reagowanie na przemoc, uważne słuchanie i zapewnienie wsparcia osobie, która jej doświadcza, mogą mieć ogromne znaczenie.
            Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej jest okazją do rozmowy o empatii, szacunku, odpowiedzialności za własne zachowanie oraz o tym, jak budować relacje, w których każdy może czuć się bezpiecznie i akceptowany.
            Pamiętajmy – reagowanie na przemoc nie jest donoszeniem. To wyraz troski o drugiego człowieka.

          • „Dzień Chłopaka” na basenie Nemo i w Strefie Aktywnego Wypoczynku

          • Z okazji Dnia Chłopaka, 25 września 2026r., uczniowie klas Va, Vb oraz Vc wraz z opiekunami: panią Justyną Wydrych-Kijas, panem Sławomirem Jarmudą, panią Agnieszką Szokalską oraz panią Agnieszką Janik, udali się na wyjazd integracyjny do Strefy Aktywnego Wypoczynku i na basen „Nemo” we Włoszczowie.

            Celem wyjazdu była nie tylko wspólna zabawa z okazji święta chłopców, ale również integracja uczniów oraz aktywne spędzenie czasu na świeżym powietrzu.

            Piątoklasiści chętnie korzystali z atrakcji dostępnych w Strefie Aktywnego Wypoczynku, a po aktywnościach fizycznych przyszedł czas na wspólne grillowanie, podczas którego wszyscy mogli odpocząć, porozmawiać i posilić się pysznymi kiełbaskami.

            Kolejnym punktem programu był relaks w wodzie. Basen „Nemo” okazał się idealnym miejscem do zabawy i wypoczynku. Uczniowie z entuzjazmem korzystali z wodnych atrakcji.

            Na zakończenie pobytu, uczniowie w symboliczny sposób zaznaczyli swoją obecność we Włoszczowie – wspólnie zasadzili drzewko w Strefie Aktywnego Wypoczynku, jako znak troski o środowisko.

            p. Justyna Wydrych-Kijas

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa im. Jana Zawady w Seceminie
        • (34) 390-68-00
        • ul. Struga 1B

          29-145 Secemin
          Poland
    • Galeria zdjęć

      • brak danych